2024年2月27日-3月6日，為全面了解學(xué)院各內設機構基本情況，同時(shí)在學(xué)院五屆二次教職工代表大會(huì )召開(kāi)之際，聽(tīng)取教職工對學(xué)院工作的意見(jiàn)建議，學(xué)院院長(cháng)劉進(jìn)通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )的方式，深入各黨政教輔部門(mén)、各二級學(xué)院、群團組織開(kāi)展全覆蓋的走訪(fǎng)調研活動(dòng)。
（調研座談會(huì )現場(chǎng)）
在各二級學(xué)院，劉進(jìn)聽(tīng)取了二級學(xué)院相關(guān)負責人對本學(xué)院基本情況、專(zhuān)業(yè)及課程建設、教師隊伍建設、招生就業(yè)、校企合作等方面工作及存在突出問(wèn)題和困難等情況的匯報；在黨政教輔部門(mén)和群團組織，劉進(jìn)聽(tīng)取了各部門(mén)有關(guān)負責人對部門(mén)工作基本情況、工作職責范圍、近期工作情況以及存在的突出問(wèn)題和困難情況匯報，同時(shí)，圍繞推動(dòng)學(xué)院教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，廣泛征求與會(huì )代表對學(xué)院工作的意見(jiàn)建議。
（調研座談會(huì )現場(chǎng)）
劉進(jìn)指出，近年來(lái)，各部門(mén)、各單位立足學(xué)院改革發(fā)展大局，圍繞學(xué)院中心工作，以高度的責任心和使命感，真抓實(shí)干、無(wú)私奉獻，為學(xué)院教育事業(yè)跨越式發(fā)展作出了積極貢獻。在二級學(xué)院調研時(shí)，他強調，一要看大勢，找定位。牢牢把握國家推動(dòng)現代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的“黃金期”和廣西推動(dòng)產(chǎn)教集聚融合打造面向東盟的職業(yè)教育開(kāi)放合作創(chuàng )新高地的大好形勢，在與全國、全區同類(lèi)高職院校和同類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設對標對表、綜合比較中找準發(fā)展定位，補短板、強弱項、找特色；在學(xué)院范圍內，要對比其他二級學(xué)院，在推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)改革、打造標志性成果等方面，比貢獻、爭先進(jìn)、求創(chuàng )新；要圍繞自身發(fā)展，加強教師隊伍建設，充分挖掘教學(xué)資源，突出發(fā)展優(yōu)勢，不斷增強核心競爭力。二要找特色，求突破。要轉變工作思路，著(zhù)力推動(dòng)學(xué)院從規模發(fā)展向內涵式發(fā)展轉變，堅持走特色發(fā)展之路，從突顯糧食行業(yè)特色和面向東盟加強國際合作交流等兩個(gè)方面，尋求推動(dòng)學(xué)院內涵式發(fā)展提檔升級的突破口。三要謀發(fā)展，抓落實(shí)。圍繞“雙高”建設要求，緊扣行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，進(jìn)一步調整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局，整合教學(xué)資源，在高、特、強、新等方面下功夫。要圍繞“雙高”建設工作目標任務(wù)，突出績(jì)效考評的“指揮棒”作用，充分調動(dòng)各部門(mén)和廣大教職工的積極性，形成狠抓工作落實(shí)的合力。
（調研座談會(huì )現場(chǎng)）
在黨政教輔部門(mén)和群團組織調研時(shí)，他強調，各部門(mén)要在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)師生上主動(dòng)作為。一要調整工作思路，圍繞推動(dòng)學(xué)院教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，轉變工作方式，突出工作重點(diǎn)，進(jìn)一步調結構、找內涵。二要解放思想，創(chuàng )新機制，更好地服務(wù)中心工作，注重發(fā)揮好績(jì)效考評機制的作用，加快優(yōu)化教學(xué)、行政資源配置和多校區功能布局調整。三要提升服務(wù)能力和水平，強化學(xué)用政策的能力，注重加強制度建設，促進(jìn)管理規范化、精細化；注重強化信息化建設，提高工作效率和管理效能；注重提升應急處突能力，防范重大風(fēng)險，維護校園安全穩定。
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