【砥礪奮進(jìn)的五年】緊跟國家資助政策改革 助力會(huì )計學(xué)子“加速”發(fā)展

? ? ? ? 編者按：在當前推進(jìn)教育改革和國家脫貧攻堅戰略的新形勢、新任務(wù)、新要求下，會(huì )計系致力樹(shù)立先進(jìn)資助育人理念，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生資助工作順利健康發(fā)展，本著(zhù)精準資助和資助育人的原則，創(chuàng )新工作，推進(jìn)“五個(gè)一”工程，把資助和育人有機融合起來(lái)。

? ? ? ? “一個(gè)不能少”的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生助學(xué)目標。會(huì )計系家庭經(jīng)濟困難學(xué)生人數較多，2015年—2019年認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生分別為1170、1322、1146、1258、1104人。針對實(shí)際，會(huì )計系貫徹國家、自治區和學(xué)院資助文件精神，落實(shí)“精準助學(xué)”工作要求，打造全員覆蓋、全程助學(xué)、全面受益的助學(xué)體系。啟動(dòng)院系班三級幫扶體系，暢通綠色通道，保證精確資助“一個(gè)不能少”；專(zhuān)注德才兼備，確保成人成才“一個(gè)不能少”。

? ? ? ? 一個(gè)改革創(chuàng )新的資助管理體系。在體系上，會(huì )計系始終緊跟國家政策，形成以“獎、助、貸、勤、減、免、補”的資助體系。2015年以來(lái)會(huì )計系啟動(dòng)校企合作人才培養模式，根據校企雙主體育人實(shí)際情況，資助管理體系進(jìn)行不斷改革創(chuàng )新。一方面是助學(xué)方式有所創(chuàng )新。2015年來(lái)會(huì )計系不斷開(kāi)拓學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生助學(xué)金，根據育人目標分三階段實(shí)施，基本解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)費和生活費；2016年開(kāi)始設立“圓夢(mèng)班”對建檔立卡學(xué)生進(jìn)行單獨編班進(jìn)行管理，對學(xué)生從生活、學(xué)業(yè)到實(shí)習、就業(yè)等方面進(jìn)行全方位指導；另一方面是獎助評定方式不斷創(chuàng )新，加強了對學(xué)生進(jìn)行誠信評價(jià)，如有不誠信行為，取消其家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定和參評各類(lèi)獎助學(xué)金的資格。?

? ? ? ? 一個(gè)團結奮進(jìn)的資助工作團隊。資助工作團隊是一支高素質(zhì)隊伍。每次接到上級的任務(wù)，會(huì )計系學(xué)生科制訂工作方案，把具體工作任務(wù)交到各班輔導員并指導輔導員開(kāi)展工作，及時(shí)回收資助材料，進(jìn)行逐一審核，上報院學(xué)生資助管理中心，做到一個(gè)不能錯。各年級團隊團結、配合。如每年9月做好資助業(yè)務(wù)培訓工作；各輔導員精心組織，按要求指導學(xué)生完成學(xué)生線(xiàn)上線(xiàn)下填寫(xiě)申報家庭經(jīng)濟困難學(xué)生；每年5月，組織會(huì )計系所有學(xué)生完成網(wǎng)上資助政策知識競賽。

? ? ? ? 一種兢兢業(yè)業(yè)的資助工作態(tài)度。學(xué)生資助工作始終堅持“公開(kāi)、公平、公正”原則，認真落實(shí)國家相關(guān)工作要求，嚴格執行學(xué)校的相關(guān)制度，不斷優(yōu)化、規范評審程序。2015年以來(lái)，共發(fā)放國家勵志獎學(xué)金212萬(wàn)，惠及424人，發(fā)放國家助學(xué)金1276.12萬(wàn)，惠及4256人。五年來(lái)，從無(wú)投訴。為進(jìn)一步了解家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的家庭情況，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定和獎助學(xué)金評定更公正，推動(dòng)助學(xué)貸款還款工作順利進(jìn)行，每年暑假輔導員們開(kāi)展學(xué)生資助走訪(fǎng)調研。目前已經(jīng)走訪(fǎng)了區內各個(gè)地方53個(gè)貧困學(xué)生家庭。?

? ? ? ? 一個(gè)鑄魂育人的活動(dòng)載體。會(huì )計系注重營(yíng)造感恩勵志校園資助育人文化氛圍。定期召開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體座談會(huì )，彰顯“身心最陽(yáng)光；干部做表率，彰顯正能量”的風(fēng)貌；召開(kāi)“助學(xué)政策助我成材”主題系列活動(dòng)，力求激起爭先創(chuàng )優(yōu)的潮流；《給畢業(yè)生生源地貸款同學(xué)的一封信》宣傳助學(xué)貸款，希望學(xué)生誠信做人、按時(shí)還款。在不斷的努力下，資助育人成果得到社會(huì )認同。?

（一種兢兢業(yè)業(yè)的資助工作態(tài)度）

（一個(gè)團結奮進(jìn)的資助工作團隊）