“扎根一線(xiàn)踏實(shí)干，扶貧路上爭朝夕?！崩罱∈菑V西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年3月派駐陸川縣古城鎮良村黨組織第一書(shū)記，入村前是我院現代技術(shù)教育中心老師。扶貧扶志又扶智，2018年11月他被陸川縣縣委、縣人民政府評為陸川縣脫貧攻堅“最美第一書(shū)記”。
攻克語(yǔ)言關(guān)——初到陸川縣古城鎮良村村水土不服
“茶葉？鴨？……”村民搖搖頭。交流半天最后發(fā)現原來(lái)村民說(shuō)的是“產(chǎn)業(yè)”。你可能想象不到，作為大學(xué)老師的李健剛入村就碰一鼻子灰，頭撞南墻。由于語(yǔ)言不通，剛開(kāi)始村民來(lái)咨詢(xún)，時(shí)不時(shí)要通過(guò)筆畫(huà)才能交流。大家為了照顧他，第一次開(kāi)會(huì )的時(shí)候用的是普通話(huà)，后來(lái)就一直用客家話(huà)開(kāi)會(huì )了。為了快速融入當地生活，便于為村民服務(wù)，李健左一句、右一句學(xué)起了當地“土話(huà)”，并摸索其中的規律。他經(jīng)過(guò)數個(gè)月的學(xué)習與摸索，現如今已經(jīng)可以和村民們流暢溝通。
扶貧先扶志——李健書(shū)記最心系的困難戶(hù)
扶貧時(shí)間久了，村里有幾戶(hù)人家越來(lái)越讓李健牽掛。其中李煥林這戶(hù)人家是他看望次數最多的家庭，他們的家庭條件非常困難。李煥林的家里有四個(gè)小孩，他們一家居住在曾開(kāi)裂修繕過(guò)的不達標房子中。他提到政府部門(mén)、學(xué)院老師和三下鄉的同學(xué)們下鄉來(lái)都會(huì )慰問(wèn)這戶(hù)人家，自己平時(shí)也會(huì )對他們進(jìn)行一些捐助。
“扶貧要先扶志?！崩罱≌f(shuō)到。當他察覺(jué)到李煥林自身發(fā)展動(dòng)力不足，于是就經(jīng)常走訪(fǎng)，與他進(jìn)行多次交流并悉心教育?，F如今，李煥林和他妻子的認識已經(jīng)逐漸轉變，愿意通過(guò)自身的努力改變現狀。他們在李健等干部的引導下，他們的生活得到了一定改善。
?創(chuàng )新扶貧——充分發(fā)揮后盾單位的教學(xué)資源優(yōu)勢?
在駐村工作這段時(shí)間里，李健把村民們當成自己的家人，他還充分發(fā)揮廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院后盾單位的教學(xué)資源優(yōu)勢，攻堅克難，把良村村的貧困戶(hù)打包成為“志愿者項目”，組織學(xué)院師生志愿者積極“競標”，把學(xué)術(shù)調研與志愿幫扶創(chuàng )新結合在一起，積極開(kāi)展扶貧工作。2018年11月8日下午，李健走進(jìn)了廣西衛視第一書(shū)記欄目，現場(chǎng)推薦現場(chǎng)推介古城鎮良村龜鱉養殖產(chǎn)業(yè)，為良村村扶貧助力，與其他干部一同努力，帶領(lǐng)村民們走上脫貧的道路。
舍小家顧大家——奔波在工作與家庭之間
扶貧路上有成果，也有艱辛。在李健告訴家人他要去陸川駐村扶貧時(shí)，他的妻子表示理解，對他說(shuō)，“你放心去扶貧吧，家里的事還有我”。2019年1月27日，就在妻子生完娃出院的第二天，李健又回到村里工作。他的大兒子今年8歲，也正是需要家長(cháng)陪伴、引導的年紀，一開(kāi)始，他還表現得很堅強，后來(lái)，李健臨時(shí)有工作安排不能回家的時(shí)候，他委屈的和媽媽說(shuō)“爸爸又不回來(lái)”，在李健要去陸川的時(shí)候，他一個(gè)人自言自語(yǔ)“爸爸又要去陸川了”，隨即流下了眼淚……一年多以來(lái)，“舍小家為大家”，李健奔波于工作和家庭之間，甘做扶貧路上的“孺子?！?。? ?
從城市到農村，從大學(xué)校園到農村基層，李健樂(lè )觀(guān)地克服著(zhù)一個(gè)又一個(gè)困難，詮釋著(zhù)一個(gè)高校老師扎根基層的“釘子”精神，也樹(shù)立了新時(shí)期人民教師俯身為民的新形象。
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夜訪(fǎng)李煥林貧困戶(hù)
到田間幫貧困戶(hù)拋秧
帶學(xué)生慰問(wèn)貧困家庭
最美第一書(shū)記頒獎現場(chǎng)
廣西衛視錄制節目現場(chǎng)
走訪(fǎng)養殖場(chǎng)
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