? ? ? ? 為全面、準確、深入學(xué)習貫徹黨的十八屆六中全會(huì )精神，傳達自治區第十一次黨代會(huì )精神，2016年12月20日下午，我院邀請自治區宣講團成員、自治區黨委黨校副校長(cháng)、行政學(xué)院副院長(cháng)陳林杰教授到我院作學(xué)習貫徹黨的十八屆六中全會(huì )精神宣講報告。學(xué)校黨委書(shū)記覃武云主持報告會(huì )。
? ? ? ? 陳林杰教授以《大踏步邁向政治文明的歷史性會(huì )議——我對十八屆六中全會(huì )的認識》為題，從政治文明談起，結合前蘇聯(lián)共產(chǎn)黨失敗的經(jīng)驗教訓，認為其失敗在于“政治文明反而更多吸附了資本主義的東西，”“政治文明是人類(lèi)改造社會(huì )的政治成果的總和，是政治制度文明和政治制度的發(fā)展成果”。他引用毛澤東同志與民主黨派人士黃炎培有名的“延安窯洞對”的故事為大家闡述“民主與監督的重要意義”。從執政理政、治國治黨的高度上肯定了黨的十八屆六中全會(huì )審議所通過(guò)的《關(guān)于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內監督條例》的重要意義。
? ? ? ? 隨后，陳林杰教授提出“七點(diǎn)思考”并與我院教師共同探討了7個(gè)問(wèn)題。
? ? ? ? 在關(guān)于“歷史性的十八屆六中全會(huì )深刻在哪里”的問(wèn)題上，陳林杰教授總結了改革開(kāi)放以來(lái)的8次六中全會(huì )的兩個(gè)主題特征，從“為辦好中國的事情，更好進(jìn)行具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭、推進(jìn)黨的建設新的偉大工程、推進(jìn)中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)，經(jīng)受四大考驗、克服四種危險”分析“會(huì )議作出了深遠的制度安排?！?/p>
? ? ? ? 在關(guān)于“不敢、不能、不想腐敗，關(guān)鍵是什么”的問(wèn)題上，陳林杰教授以北京市委原副書(shū)記，曾任北京市委組織部部長(cháng)呂錫文為例，再現了領(lǐng)導干部違法違紀的行為軌跡，即從收受禮品開(kāi)始的，從小東西開(kāi)始的，直至貴重禮品，直至巨額賄賂。呂錫文從相關(guān)企業(yè)低價(jià)購買(mǎi)了多套住房，卻認為黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記講的這一系列的問(wèn)題、中紀委提的這一系列的要求“太嚴了”。最初被紀委立案審查時(shí)，呂錫文還并不覺(jué)得自己有多大錯誤。中央紀委辦案人員讓她對照《中國共產(chǎn)黨章程》仔細反思。當真正一條條去對照，呂錫文才意識到，自己的行為已經(jīng)違反了很多條紀律。
? ? ? ? 陳林杰教授還與現場(chǎng)教師探討了習近平同志為什么能成為黨中央的核心？在制度安排上，如何做到“不能腐”、“不想腐”？在制度安排上如何做到監督？在制度安排上如何做到以上率下？《關(guān)于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內監督條例》的產(chǎn)生及其意義等問(wèn)題。
? ? ? ? 講座中，陳林杰教授旁征博引，以豐富的現實(shí)案例結合相關(guān)理論，絲絲入扣、循序漸進(jìn)地引發(fā)聽(tīng)眾進(jìn)一步深刻理解學(xué)習了黨的十八屆六中全會(huì )精神以及全會(huì )通過(guò)的《關(guān)于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內監督條例》。
??????? 學(xué)院全體教職工參加了本次宣講報告會(huì )。
（覃武云書(shū)記主持報告會(huì )）
（陳林杰副校長(cháng)做精彩報告）
（會(huì )議現場(chǎng)）
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