5月9日下午，由自治區教育廳主辦、主題為“弘揚工匠精神，打造技能強國”的2016年廣西職業(yè)教育活動(dòng)周在廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行啟動(dòng)儀式。自治區黨委常委、自治區副主席藍天立，自治區人民政府副秘書(shū)長(cháng)黃武海，自治區高校工委書(shū)記、教育廳廳長(cháng)秦斌出席儀式并共同按下啟動(dòng)按鈕，標志著(zhù)本屆活動(dòng)周正式啟動(dòng)，時(shí)間為5月9日至5月14日。期間，全區14個(gè)設區市將開(kāi)展為期一周的職教宣傳、體驗活動(dòng)。當天，“廣西職教”官方微信公眾號發(fā)布第一條信息。
? ? ? ?秦斌廳長(cháng)在啟動(dòng)儀式上致辭。他指出，近年來(lái)，自治區黨委、政府在大力發(fā)展經(jīng)濟、著(zhù)力改善民生，積極擴大對外開(kāi)放，加快推進(jìn)工業(yè)化城鎮化，全力打造“國際大通道、戰略支點(diǎn)、重要門(mén)戶(hù)”三大定位的同時(shí)，大力發(fā)展職業(yè)教育，實(shí)施了兩輪職業(yè)教育攻堅，廣西職業(yè)教育得到了蓬勃發(fā)展，全區職業(yè)院校達到362所，在校生規模達到138萬(wàn)人，高職畢業(yè)生初次就業(yè)率達到91%，中職畢業(yè)生就業(yè)率達到97%。無(wú)論是廣西汽車(chē)、食品等傳統優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，還是高速鐵路、現代物流等快速發(fā)展行業(yè)，新增從業(yè)人員中60%以上來(lái)自職業(yè)院校。更重要的是，職業(yè)教育已逐步成為面向人人、面向社會(huì )的教育，使無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè )業(yè)；使受教育者更有尊嚴、更加幸福的生活；職業(yè)教育已成為全區各地招商引資的品牌，全區經(jīng)濟快速發(fā)展的“助推器”，為全區各地繁榮經(jīng)濟、促進(jìn)就業(yè)、消除貧困、增進(jìn)民族團結、維護社會(huì )穩定做出了重要貢獻。
? ? ? 秦斌介紹，2016年職業(yè)教育活動(dòng)周的目的是要在全社會(huì )弘揚“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng )造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長(cháng)、不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍。在接下來(lái)的一周里，廣西職業(yè)院校將面向廣大中小學(xué)生、家長(cháng)和社區居民開(kāi)放職業(yè)院校校園、開(kāi)放企業(yè)、開(kāi)放職教研究院所、開(kāi)放技能大賽賽場(chǎng)，讓更多的人真切感受到職業(yè)教育好、職業(yè)教育美、職業(yè)教育新、職業(yè)教育大有可為；廣西教育廳將組織廣大職教師生走出校園、走進(jìn)街道、走進(jìn)社區、走進(jìn)鄉村，傳播職業(yè)教育正能量、唱出職業(yè)教育好聲音、講述職業(yè)教育好故事、樹(shù)立職業(yè)教育新形象。
? ? ? ?啟動(dòng)儀式當天，廣西還開(kāi)展了廣西職業(yè)院校學(xué)生技術(shù)技能展示、職教風(fēng)采技能展示、職教風(fēng)采展演和互動(dòng)體驗等活動(dòng)。技術(shù)技能展演包括“現代農業(yè)”、“現代制造業(yè)”、“現代服務(wù)業(yè)”、“健康養老”、“民族技藝”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“扶貧富民”、“產(chǎn)教融合”和“國際交流”9個(gè)主題，來(lái)自職業(yè)院校師生、民族文化傳承人等展示了職業(yè)教育科技創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)成果和專(zhuān)業(yè)技能。職教風(fēng)采展演包括學(xué)生風(fēng)采展示、校園文化和各種職業(yè)禮儀，展現了現代職業(yè)院校學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養?；?dòng)體驗區里，小型無(wú)人機組、動(dòng)漫cosplay、近景魔術(shù)師等各類(lèi)特色科技產(chǎn)品和學(xué)生社團活動(dòng)等進(jìn)行現場(chǎng)互動(dòng)演示。
??????? 據了解，從2015年起，國務(wù)院將每年5月的第二周定為“職業(yè)教育活動(dòng)周”。在今年3月舉辦的第十二屆全國人民代表大會(huì )第四次會(huì )議上，國務(wù)院總理李克強首次在政府工作報告里提出了“工匠精神”：“鼓勵企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng )品牌”。
??????? “工匠精神”是認真、執著(zhù)、精細、完美的代名詞，正是技術(shù)從業(yè)者們精益求精、追求完美，鑄就了我國傳統制造業(yè)曾經(jīng)的輝煌。而新時(shí)期的“工匠精神”不僅體現了對產(chǎn)品精心打造、精工制作的理念和追求，更是要不斷吸收最前沿的技術(shù)，創(chuàng )造出新成果。
??????? 隨著(zhù)社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平日益提高，人類(lèi)文明的進(jìn)步逐步加快，工匠精神開(kāi)始受到越來(lái)越多人的關(guān)注，要把我國從“制造大國”變?yōu)椤爸圃鞆妵?，需要大批的工匠，職業(yè)院校的人才培養必須蘊含工匠精神的教育，讓“工匠精神”在職業(yè)教育中扎根。目前，職業(yè)學(xué)校在培養學(xué)生的職業(yè)技能的同時(shí)，也在逐步加強培養他們的職業(yè)精神——對職業(yè)技能的追求和執著(zhù)的堅守，對職業(yè)敬畏、對產(chǎn)品負責，極度注重細節，不斷追求完美和極致，這正是 “工匠精神”。
??????? 相對第一屆而言，本屆廣西職業(yè)教育活動(dòng)周具有以下四大亮點(diǎn)：
??????? 一是開(kāi)展職業(yè)教育體驗活動(dòng)。為擴大參與面，向廣大民眾普及職業(yè)教育理念，本屆廣西職業(yè)教育活動(dòng)周開(kāi)展了職業(yè)教育市民體驗活動(dòng)，參與的中高職學(xué)校近200所，展示項目超過(guò)300項，覆蓋人群超過(guò)100萬(wàn)人。體驗項目通過(guò)微信、網(wǎng)絡(luò )等各種渠道向廣大市民發(fā)布。
??????? 職業(yè)教育市民體驗項目有：廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的茶文化節，包括無(wú)我茶席五十席、茶葉采摘與加工體驗、長(cháng)嘴壺表演等；廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院西鄉塘教學(xué)點(diǎn)的模擬航海體驗，在船舶操縱模擬器實(shí)訓室內，身臨其境操縱大型船舶在各種海況下進(jìn)行航行、進(jìn)出港，享受船舶駕駛和航海樂(lè )趣；廣西紡織學(xué)校的壯錦編織體驗；廣西華僑學(xué)校的花式調酒調酒體驗等。
??????? 二是推出民族文化特色體驗項目。以職業(yè)教育宣傳周為契機，向廣大民眾普及一系列具有廣西特色的民族文化傳承職教項目，讓已經(jīng)走進(jìn)校園的民族文化走進(jìn)廣大民眾，以多種渠道、多種方式傳播地方優(yōu)秀傳統民族文化，重點(diǎn)推出第一批已獲得民族文化傳承創(chuàng )新職業(yè)教育基地的特色項目。
如廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校的民族建筑工藝項目；廣西藝術(shù)學(xué)校的彩調劇民族藝術(shù)項目；北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的坭興陶民族工藝項目；廣西中醫藥大學(xué)附設中醫學(xué)校的壯醫藥民族醫療項目；靖西縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的繡球民族工藝項目；張藝謀漓江藝術(shù)學(xué)校的侗族大歌與天琴民族藝術(shù)項目；北海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的南珠貝雕民族工藝項目。
??????? 三是開(kāi)放職教資源。
??????? ——開(kāi)放校園。各職業(yè)院校面向廣大市民和中小學(xué)生開(kāi)放校園、實(shí)訓基地等職業(yè)教育資源，開(kāi)展職業(yè)體驗活動(dòng)、觀(guān)摩教育教學(xué)成果，組織師生開(kāi)展技能競賽或演示，招生宣傳，擴大職業(yè)教育影響力。各市（縣）教育局要組織本市、縣職業(yè)學(xué)校做好開(kāi)放校園和接待市民、中小學(xué)生入校體驗。
??????? ——開(kāi)展體驗。各職業(yè)院校依托職業(yè)教育資源組織形式多樣的職業(yè)體驗活動(dòng)，著(zhù)重組織科技類(lèi)、生活類(lèi)的體驗項目，各市（縣）教育局要統籌組織設立固定的體驗點(diǎn)，向社會(huì )公布活動(dòng)信息，引導中小學(xué)生、家長(cháng)和廣大市民積極參與職業(yè)教育體驗活動(dòng)，了解職業(yè)教育，培養職業(yè)興趣和職業(yè)意識，提高職業(yè)教育認可度。
??????? ——開(kāi)放企業(yè)。各級部門(mén)、職業(yè)院校組織有條件的行業(yè)、企業(yè)開(kāi)展職業(yè)宣傳相關(guān)活動(dòng)，介紹產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景、企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)等情況，吸引職業(yè)院校師生、初中畢業(yè)生、學(xué)生家長(cháng)等走進(jìn)企業(yè)，了解企業(yè)的發(fā)展，激發(fā)全社會(huì )對于勞動(dòng)和技術(shù)技能的興趣愛(ài)好，增強創(chuàng )新活力。
??????? ——為民服務(wù)。廣泛開(kāi)展“職業(yè)教育進(jìn)社區”等為民服務(wù)活動(dòng)。各職業(yè)院校要在市（區、縣）的主要廣場(chǎng)、街道上開(kāi)展職業(yè)教育政策、成果和招生宣傳，要走進(jìn)社區開(kāi)展健康飲食咨詢(xún)、家政服務(wù)、形象設計、園藝插花、家用物品使用與保養、民族文化、傳統工藝、職業(yè)禮儀培養等服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì )展示職業(yè)教育教學(xué)成果和良好的職業(yè)素養，讓人民群眾體驗到職業(yè)教育創(chuàng )造幸福生活、成就美好未來(lái)。
??????? ——開(kāi)放賽場(chǎng)。區內各大職業(yè)技能競賽賽場(chǎng)為中小學(xué)生、家長(cháng)和社區居民設立觀(guān)賽通道、項目體驗和成果展示區域，為企業(yè)設立人才招聘洽談區域，讓群眾充分領(lǐng)略職業(yè)院校師生風(fēng)采，感受職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)的重要作用，傳播職業(yè)教育正能量、好聲音、新形象。
??????? 四是采用傳統媒體和新媒體模式宣傳
??????? 開(kāi)設“廣西職教”官方微信公眾號，并在廣西教育廳公共信息網(wǎng)上開(kāi)設“2016年廣西職業(yè)教育活動(dòng)周”專(zhuān)欄，推送職業(yè)教育政策和典型案例，發(fā)布職業(yè)教育活動(dòng)信息，建立廣西職教官方新媒體宣傳平臺。開(kāi)展傳統媒體和新媒體聯(lián)合宣傳。充分利用各級電視臺、電臺、報紙、網(wǎng)站、微信等傳統媒體和新媒體，以及全區各中高職學(xué)校的微信公眾號，開(kāi)展聯(lián)合宣傳，創(chuàng )新報道形式，以廣大民眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，宣傳職業(yè)教育政策、民族文化職業(yè)教育基地、產(chǎn)教融合等建設成果、職業(yè)教育扶貧展示、示范特色學(xué)校、優(yōu)秀畢業(yè)生案例、技能大賽、文明風(fēng)采等。
??????? 自治區工業(yè)和信息化委員會(huì )副主任、巡視員潘峰，自治區人力資源和社會(huì )保障廳副廳長(cháng)黃智宇，以及駐邕職業(yè)院校領(lǐng)導等出席啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式由自治區教育廳黃雄彪副廳長(cháng)主持。八桂技術(shù)能手、行業(yè)協(xié)會(huì )代表、企業(yè)代表、社區居民、大中小學(xué)生等3000余人參加了當日活動(dòng)。
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